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2012年12月25日 星期二

【右腦美術】聖誕卡的祝福。


他們好用心的作了人生中的第一張聖誕卡
要給最親愛的家人--媽媽。

每次畫畫的時候,他們都會一起唱歌,唱著卡通的主題曲,哥哥教妹妹唱幼稚園的歌。

花了三堂課的時間,很用心慢慢的一筆一畫。完成了好棒的作品,在聖誕前夕對來接他們的媽媽大聲的說:"聖誕快樂

雖然有人說成了:"生日快樂"
笑翻了全場..



不過媽媽們讀了他們的卡片都好感動的收藏起來,小朋友也很高興的牽著媽媽手一起回家了。

還拍了逗趣的作品照片。







謝子琪,4歲,學習時間4個月。
卡片設計。




鄭冠侑,6歲,學習時間4個月。
卡片設計。


謝子琪,4歲,學習時間4個月。

信封:媽媽。
鄭冠侑,6歲,學習時間4個月。
信封:一起去賞花。
























































































超可愛的成品照,歡迎小朋友一起加入我們喔!!:














2012年11月12日 星期一

【右腦美術】調色練習_吹畫合作

先吹上藍色,再疊上紅色
先吹上藍色,再疊上黃色
調紅色又調出綠色,倒來倒去變成咖啡色

每次上課都要幫他們全副武裝的防水防髒

正在嘗試調出各種的綠色
照片的下一秒都調到地上去了









曬乾中的全開大成品


右腦美術課,激發小朋友對藝術腦(右腦)的創意思維,
玩中學,學中玩,讓創意學習變得更有趣!!
歡迎4-9歲的小朋友報名參加!!

由於上課容易流汗與沾染顏料
上課請穿著簡單易洗的衣服喔!!
這樣小朋友才能玩/學得更盡興~
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右腦創意美術班:

右腦又稱為藝術腦,很多小朋友的右腦相當優異,對藝術相當感興趣,
所以特開創意美術班,培養您的小朋友的美感與藝術細胞。
並由設計師資與美術師資授課,確實紮根。
六個月為一期,每期結束作成果展示。

課程內容詳情請參考這裡



學        費:教材費每期 500 元 | 學費每月 1200 元,一期一次繳清6800元
                     (教材費不包含專業裝框費用)
上課時間:每週五 18:30-20:00 

2012年10月27日 星期六

[右腦美術] 水彩與蠟筆複合媒材





上一堂,用水彩畫了很多煙火:【右腦美術】蠟筆刻畫_煙火

這一回讓小朋友創作她的水彩畫,再加深他對色彩的認識與形體的描繪。

小朋友本身還沒有上幼兒園,很多的觀念與上課的態度等等

都是來上課以後慢慢的調整改善

一剛開始只能拿筆隨意的塗鴉,無法正確構畫成圖,也相對較無耐性

對顏色的認知相當有限,所以在規劃上,

為了讓他可以銜接明年上幼兒園的課程

從拿筆的姿勢與上課時應有的習慣作教導一步步的去養成。

今天是他上課滿兩個月,已經自發性的正確拿筆描繪形體

並且按步驟的把圖完成包含了清洗收拾,

所以幫她留了一個小紀念下來。

屬於她的右腦美術課成長階段記錄。


他想要跟同班的哥哥一樣畫漂亮的樹,
但是他想要有一片片的樹葉,
他眼中畫面跟哥哥不同


葉子有不同的顏色順著水彩筆的毛一筆一筆慢慢畫
學會了有耐心的完成一件事



畫了一個顏色要洗乾淨再換下一個顏色
上星期說的步驟這星期不用多說就自動自發的完成
進步的相當多
用蠟筆描邊,描邊是第一次上課時的課程,
訓練拿到筆不要立刻在紙上亂塗
要靜下心把想要畫的東西慢慢完成

 



畫好囉!!!!!她說好漂亮喔!!我要拿給媽媽看...




2012年10月22日 星期一

【右腦美術】蠟筆刻畫_煙火

先前我們已經做了水彩與蠟筆彩色筆等媒材與色彩的練習
前兩個禮拜我們一起去看了廟裡的煙火與炸寒單表演


小朋友要一起完成一張漂亮的煙火刻畫

在這個作品中他們要學習合作與觀察
這是他們第一次與別人合作完成一件作品喔!!




漫天的煙火先用水彩來完成
還有滿地的鞭炮灰塗上滿滿的紅色
先塗上黃色再塗上藍色
剩下的顏料調合再一起變成綠色

一邊畫一邊記顏色的奇妙











清洗水彩的時候
從淡色去清洗
顏色變深以後就把他倒掉
一邊認識顏色的調合













接著要把深色蠟筆塗在
水彩乾燥以後的畫紙上









 小手小臉小身體一直趴到畫紙上
都阻止不了他們搞黑的速度







塗好以後
用迴紋針刻上漂亮的煙火
還有
他們最喜歡的棉花糖攤跟霜淇淋










牆上也有他們的煙火.....








2012年9月25日 星期二

[課程內容介紹] 右腦美術_送愛到尼泊爾



有朋友剛好要到尼泊爾去送一些畫具跟畫作給當地的小朋友
今天剛好有美術班家教的課
讓兩位小朋友一些共同創作一幅畫送過去給尼泊爾的小朋友
在畫畫的過程當中小朋友一直在問尼泊爾的樣子
一邊在創作他們所思考的意像

左邊是6歲的小男生
他說尼泊爾看的到彩虹嗎?

他說下雨以後就會看到彩虹,然後樹上會結出一顆顆的蘋果。
並且在彩虹的上面用針筆刻上:LOVE
這是在幼兒園學到的單字。

右邊是四歲的小女生
她剛學會了綠色跟紅色
他想要跟尼泊爾分享還有他喜歡的氣球
上面刻上了 她想說的:ㄋ一ˇ  ㄏㄠˇ 

兩幅圖拼在一起是一顆愛心
我覺得非常的美

美在他們懂得了在看不見的地方 存在著需要幫助我們的小朋友
美在他們學習了分享 並且學習了給予

這樣的童真,能說不美嗎?